工作时间:

 这个职位的工作时间为7小时.5小时的课程，不包括半小时或1小时的午餐. 具体的工作时间将在录用之初确定. 在这个位置, 该员工将被要求每周工作一个晚上, 在雇佣之初就达成一致.  雇员可能被要求在晚上或周末加班.  员工可以选择加班, 加班的:在正常时间之外或代替正常时间的. 这是一个校内职位，将与学生面对面和远程合作. 

旅游需求:

Position requires occasional local travel; employee must have access to transportation.

简介:

雷丁区社区学院第五章的目标 Nuestro Próximo Paso 是通过辅导的实施来重组招生和咨询，从而催化机构的变革, 积极的建议, 以及早期干预措施，同时通过实施指导性途径重构课程和教学, 改进门户课程教学, 以及发展共用学习资源.

作为标题V团队的一员，标题V连接教练在成功地从申请的角度引导新生并在第一年促进积极的学习体验方面发挥着关键作用, 为了留住学生, 成功和完成学院的目标. 连接教练提供注册帮助, 支持, 咨询和联系大学资源, 旨在激励和吸引新的学生，以使他们成功. 第一年后，“连接教练”将学生无缝地交给学术和/或职业教练. 

主要职责:

1. 注册学生，并指导他们完成第一次学习的过程
2. 为学生提供建议, 包括non-advisees, 通过在办公室的预约时间和有针对性的特殊活动，如新生培训, 已接受的学生日及迎新周活动
3. 协助学生识别, 规划, 克服分班测试中的潜在障碍, 登记, 金融援助, 以及技术流程和程序
4. 协助学生在第一年的教育和职业规划中设定目标和确定步骤
5.  维护咨询日志或案例管理文件以跟踪联系时间, 问题和结果与适当的文件
6. 监督学生的学习进度，并协助学生和教师解决与学习进度相关的问题, 持久性, 出席, 和完成
7. 解释转学学分的解释过程, 先前学习评估, 令人满意的学业进步(SAP)和其他学分和财务问题的学生
8. 检讨和保持最新的课程要求和政策影响学生, 包括元专业和指导路径
9. 提供有针对性的外展服务，并与被早期预警计划标记的学生举行会议(包括远程/在线), 重点关注已确定的高危人群和拉丁裔人群
10. 创建和举办研讨会和信息会议，并根据需要开发/分发材料，以支持学生的成功
11. 开发印刷和在线资源，如第一年指南和金融知识信息，以帮助学生及其家人更好地了解
12. 参加新生培训
13. 为达到奖助金的目标，提供及/或取得双语服务予只会说一种语言及有限英语的计划参加者及/或其家庭成员
14. 当被建议者及其家庭需要时，用英语和西班牙语提供建议/指导
15. 既能作为一个团队进行集体工作，也能独立地做出明智的决定，为每个被建议者的最大利益服务
16. 以目标设定为重点，确定学生需要的支持, GPA复苏, 学习技巧, 考试焦虑和压力管理技能, 时间管理, 将学生与有用的资源联系起来
17. 举办研讨会和实践培训，了解如何利用机构技术和校园资源. 评估研讨会和培训课程
18. 达到注册和保留目标
19. 提供月度活动和计划报告
20. 主动监控学生的学习进度，并开展外展活动，将学生与服务联系起来
21. 协调学生转介到部门或服务，帮助他们克服社会和经济障碍
22. 适合在线学习者, 通过电话向学生提供咨询和建议, 电子邮件, 文本和其他可用的在线技术
23. 按要求参加员工会议和培训.
24. 定期与谘询及留用处处长及专责小组会面，通报拨款的成效, 挑战, 或者需要支持
25. 其他要求的相关工作.

管理职责:                                                 

这份工作没有监督职责.

资格:

成功地完成这项工作, 个人必须能够圆满地履行每一项基本职责. 下面列出的要求代表了所需的知识、技能和/或能力. 可以提供合理的便利，使残疾人能够履行基本职能.

教育及/或工作经历:

要求:

1. 本科以上学历;
2. 2-3 years’ experience in instruction and or student service and/or related field; preference may be given to those with experience as an academic advisor/counselor/recruiter or faculty member in a higher education setting
3. 了解并致力于为双语/双文化学生群体和其他传统上在高等教育中代表性不足的群体服务
4. 一般会话英语/西班牙语口语和听力，在我们的标准化现场电话评估中得分为7或更高

首选:

1. 教育学士学位, 咨询, 心理学或相关领域:具有硕士学位者优先考虑
2.  社区大学经历
3. 有西班牙裔服务机构(学院或大学，服务25%或以上的西班牙裔学生)工作经验者优先

其他技能和能力:

1. 优秀的沟通和演讲能力
2. 优秀的人际交往能力和与人合作的能力
3. 优秀的书面沟通能力，特别是在报告写作和商务信函方面

计算机技能:

成功地完成这项工作, 个人应能熟练使用微软办公软件(尤其是Word), Excel, 和PowerPoint)和网络技能.  熟悉艾露西亚同事或其他管理软件优先考虑.

沟通技巧:                                                 

能写报告、商务信函和程序手册.  能够有效地展示信息并回答来自经理团队的问题, 客户, 客户, 以及普通大众.

推理能力:                                              

有解决实际问题的能力和处理各种具体变量的能力.

数学技能:

添加能力, 减去, 乘, 然后除以所有的度量单位, 使用整数, 常见的分数, 和小数. 能够计算比率，比率和百分比，并绘制和解释条形图.

物理的要求:

这里描述的身体需求代表了员工要成功地完成这项工作的基本职能所必须满足的要求. 可以提供合理的便利，使残疾人能够履行基本职能.

在履行这项工作的职责时，员工经常被要求说话或倾听. 员工经常被要求站着，坐着，用手和胳膊伸手. 员工有时需要走路、弯腰、跪下、蹲下或爬行. 员工必须偶尔举起或移动25磅的重量.

工作环境:

这里描述的工作环境特征代表了员工在执行这项工作的基本职能时所遇到的环境特征. 可以提供合理的便利，使残疾人能够履行基本职能. 

工作环境中的噪音水平通常是适中的.